Категория Архивы: Исследования и факты

Гранты по программам Охрана окружающей среды, энергетика

> Фонд Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров Программа для независимых государств бывшего Советского Союза Гранты по программе индивидуальных исследовательских проектов Охрана окружающей среды, энергетика Айбулатов Николай Александрович Институт океанологии им. П. П. Ширшова РАН Россия, Москва Куда мигрируют техногенные радионуклиды из могильников Карского моря? Акимов Владлен Владимирович Институт геохимии СО РАН Россия, Иркутск Использование механически радиоактивированных кристаллов… Подробнее »

Гранты по биологии, экологии и защите от загрязнений

> Ладыгин Александр Владимирович Кроноцкий биосферный заповедник Россия, Москва Сохранить белоплечего орлана и его природные места обитания на Камчатке Леонтьева Галина Васильевна Пермский Государственный технический университет Россия, Пермь Ослабление неблагоприятного воздействия на экосистемы за счет дезактивации радиоактивных жидких отходов ядерных предприятий. Лукаревский Виктор Семенович Сюнт-Хасардагский государственный заповедник Туркменистан, Балканский велаят Сохраним леопарда! Современное состояние популяции переднеазиатского леопарда и… Подробнее »

Что это такое ООПТ особо охраняемые природные территории?

> Особо охраняемая территория Даурского заповедника Что такое ООПТ и зачем они нужны Петров В., научный сотрудник Института проблем промышленной экологии Севера. Что же это такое – “особо охраняемые природные территории”? Федеральный закон Российской Федерации от 14 марта 1995 года “Об особо охраняемых природных территориях” определяет их следующим образом: “участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними,… Подробнее »

BIODIVERS:ПРИЧИНЫ БИОРАЗНООБРАЗИЯ РАСТЕНИЙ

> Подробный анализ биоразнообразия растений, проведенный для 94 мест, разбросанных по всему земному шару дал ответ на давнишнюю биоло- гическую загадку. Проблемой является вопрос от чего зависит число ви- дов в данном регионе. Вдобавок к своему ученому значению новое иссле- дование могло бы поставить изучение биоразнообразия на более научную основу и таким образом помочь усилиям по замедлению скорости… Подробнее »

Методы исследования природных вод

> Л.С.Пузарина, А.Г.Баранова. Многопрофильная гимназия ╧13, ПГАСА, Пенза. Ведущая роль в экологическом образовании учащихся должна быть отведена активным методам обучения, в частности, исследовательской работе, связанной с решением конкретных практических задач. Такая работа стала возможной в стенах гимназии ╧13 после организации химико-биологического профиля обучения. Школьным компонентом химического образования в этих классах являются летние практические занятия (8 кл.) и факультативные… Подробнее »